Методична робота

З метою ознайомлення з європейськими педагогічними практиками, технологіями виховної роботи, відповідно рекомендацій МОН України щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 навчальному році заступник директора з виховної роботи Наталія МОШЕНСЬКА взяла участь у тренінгу «Насилля у школі – причини, діагностика, дії», який проходив на Educado (https://educado.pl) – польській платформі онлайн-навчання для професіоналів, що очолюється фаховими експертами, практиками та інструкторами у галузі.

Пам'ятка про сексуальне насильство під час війни та воєнних дій

Неможливо уявити сьогодення без цифрових технологій. Вони супроводжують нас на кожному кроці й можуть не тільки сприяти ефективній роботі, спілкуванню чи навчанню, а й допомогти бути у тренді всіх процесів глобалізації та діджиталізації.

Реформа Нової української школи акцентує увагу на розвитку інформаційно-цифрової компетентності, яка передбачає впевнене і водночас критичне застосування інформаційно-комунікаційних технологій для створення, пошуку, обробки, обміну інформацією на роботі, у публічному просторі та приватному спілкуванні. Формування інформаційно-цифрової компетентності учнів коледжу шляхом актуалізації і закріплення знань, отриманих раніше з предмету «Інформатика» та власного досвіду, є одним з пріоритетних напрямків роботи педагогічного колективу ХФКС, що всіляко підтримується адміністрацією закладу.

17 травня 2022 р. заступник директора з виховної роботи Наталія МОШЕНСЬКА взяла участь у науковій онлайн-конференції «Сучасні погляди молоді на фізичну культуру, спорт та здоров’я людини», присвяченої Дню науки в Україні, яка проходила з використанням сервісу відеотелефонного звʼязку «Google Meet». Організаторами конференції виступили: Міністерство освіти і науки України, Харківська державна академія фізичної культури.

Так вже повелося в сучасній Україні, що третій четвер травня українці відзначають як День вишиванки. Це свято не оговорене жодними урядовими постановами, на честь нього не передбачені вихідні, але ця подія – урочистий день для кожної людини у нашій країні. Воно створено ініціативою самих людей, що чітко ідентифікують себе Українцями і символом приналежності до української нації взяли тисячолітній оберіг нашої культури – народну вишиванку.

Харківський фаховий коледж спорту будує свою роботу на шануванні традицій нашої держави. Тож до свята долучилися відеопривітаннями педагогів і тематичним майстер-класом з виготовлення вишиванки з підручних матеріалів вихователя Ірини КОЛЕСНІК.

Ми – є!

Ми – Українська нація!

Ми подолаємо всі негаразди і перешкоди!

Колектив коледжу вітає з чудовим святом – Днем вишиванки!

Будьмо здорові, будьмо міцні силою свого нескореного духу!

Вихователь Харківського фахового коледжу спорту Ірина КОЛЕСНІК провадить майстер-клас по виготовленню вишиванки з паперу в домашніх умовах:

Вишиванка – базовий елемент українського національного одягу. Це справжній витвір народної фантазії та творчості.

Пропоную всім охочим спробувати за моїми інструкціями самостійно виготовити тематичний саморобок.

Харківський фаховий коледж спорту вітає з Великоднем! Бажаємо тиші, миру, спокою і добробуту! Це зараз те, до чого прагне та молиться вся країна!

За дні війни ми навчилися цінувати прості речі й події, терпляче ставитися до всього, бути вдячними за все те, що маємо.

Дякуємо Богу і славним захисникам України, які бережуть нас! Віримо, що цей святковий день стане початком нового і світлого життя!

Вихователь, учитель трудового навчання, образотворчого мистецтва, мистецтва Олеся ЖУК знайомить нас із мистецтвом оздоблення писанок та крашанок у різних регіонах України, обрядами, прикметами і традиціями свята.

Обличчя війни страшне. І, на жаль, у ці часи діти нарівні з дорослими переживають жахи війни і можуть стати свідками шокуючих ситуацій.

1. Не сваріть і не соромте дитину за її переляк. Страх – природне і нормальне почуття, частина інстинктивної програми самозбереження. Він не піддається контролю у дітей, проявляється на фізичному рівні – здригання, плаксивість, порушення сну і апетиту, нервові тіки, заїкання.

2. Якщо ви побачили, що дитина сильно налякана, заспокоюйте, міцно-міцно обіймайте, зігрівайте своїм тілом, гладьте по спинці – це допоможе зняти напругу.

3. Нехай дитина плаче, якщо їй це потрібно. Не зупиняйте, не заговорюйте, дайте виплакатися, просто будьте поруч і показуйте свою любов.

Державною установою «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» (м. Київ) видано методичні рекомендації «Впровадження ефективних моделей національно-патріотичного виховання сучасної студентської молоді».

Збірник містить узагальнений досвід роботи викладачів закладів фахової передвищої освіти з національно-патріотичного виховання молоді та рекомендований для заступників директорів з виховної роботи, викладачів, кураторів, вихователів гуртожитків, бібліотекарів, працівників музеїв закладів освіти.

Життя кожної людини – це творчість, бо сама людина впливає на те, що в ньому відбувається. Все, за чим ми спостерігаємо у житті, сприймається нами через наші «фотокамери» – наші очі. І це – інтерпретація нашого мозку. Люди навчаються все своє життя, вивчають світ, яким він є. І фотографія допомагає нам у цьому, тому що вона дозволяє порівняти свій інтерпретований погляд на світ з, хай навіть умовним, відбитком дійсності без інтерпретації. Фотографія – це дуже гарний інструмент для досліджень, надзвичайно творча наука. Хоча насправді будь-яка наука – творча, але люди, які у ній працюють, більшою мірою схильні називати себе вченими, дослідниками, натомість художню творчість дещо від себе відокремлюють. Фотографія – дійсно вимірювальний інструмент, а її природа – у документальній достовірності. Коли люди винайшли фотографію, вони одразу відчули її магію. Адже на відбитку можна було побачити саме те, що ще секунду тому перебувало перед об’єктивом. Хороша фотографія підштовхує до роздумів. Особливо цікавими є фотографії, до яких хочеться повертатися. Фотографія ініціює те, що є в людині. Так, якщо людина дивиться на фотографію, що передає обставини, аналогічні ситуаціям, в які вона потрапляла, її знов охоплюють особисті емоції. Те, що людині здається лише фотографією, насправді ініціює відчуття, які вона вже переживала в житті. Найбільша ейфорія від споглядання виникає, якщо фотографія піднімає якийсь новий пласт того, що нам вже знайомо. Якщо ж це зовсім нова інформація, щось, чого ви ніколи раніше не відчували, тоді фотографія є скоріше дослідженням.

Чи трапляються ситуації, коли вам складно бути чесним? Хто, на вашу думку, несе відповідальність за те, аби ви поводилися чесно? Цікаві і неоднозначні питання. Так іноді трапляються ситуації, коли ми вчиняємо всупереч своїм цінностям. Наприклад, коли це загрожує нашому життю, або коли можуть постраждати інші. Але ми повинні пам’ятати, що будь-які результати, здобуті нечесним шляхом – це не шлях до успіху, а саме бути чесним є запорукою успіху.

Національний проєкт з медіаграмотності «Фільтр» Міністерства культури та інформаційної політики спільно з Міністерством освіти і науки оголосили проведення 17 та 18 лютого 2022 р. в усіх закладах загальної середньої освіти України першого Всеукраїнського уроку з медіаграмотності. Ця ініціатива стала частиною невідкладних заходів з консолідації українського суспільства, що були затверджені Указом Президента та постановою Уряду до Дня Єднання від 14.02.2022. У часи відкритого доступу до інформації медіаграмотність – не тільки навичка орієнтації в медіапросторі. Урок з медіаграмотності покликаний привернути увагу молодого покоління до розвитку критичного мислення.

Кожному з нас, хоча б раз у житті доводилося зіткнутися з насильством. Воно могло застосовуватися проти вас самих, ви могли бути свідком, або самі ставали тими, хто ображає. Ми всі памʼятаємо ті неприємні відчуття, що нас обурювали.

Нам подобається, коли нас люблять, поводяться з нами чемно, звертаються до нас на ім’я, особливо на лагідне. Саме від кожного з нас залежить, чого у світі стане більше – добра чи зла, як ми поводитемося з іншими – добре чи погано.

Виховання нетерпимого ставлення до будь-яких проявів насильницької поведінки серед усіх учасників освітнього процесу – це край важлива місія коледжу на шляху створення безпечного освітнього середовища.

16 лютого 2022 р. на виконання Указу Президента України Володимира Зеленського №53/2022 від 14.02.2022 р. «Про невідкладні заходи щодо консолідації українського суспільства» спортивна громада Харківського фахового коледжу долучилася до урочистого першого відзначення Дня єднання.

Бути чесним означає бути відкритим, довіряти та бути достойним довіри. Коли люди чесні, можна бути впевненим, що вони не обмануть, не вкрадуть та не шахраюватимуть. Коли навколо усі чесні, то ти впевнений, що речі є саме такими, якими здаються.

Бути доброчесним означає відстоювати те, у що віриш, що є правильним, що є найвищою цінністю. Це означає бути чесним та щирим з іншими та з собою. Ти є доброчесною людиною, коли твої слова відповідають твоїм вчинкам.

Для того щоб змінити ставлення нашого суспільства до негативних соціальних явищ (корупції, хабарництва, плагіату, порушення авторського права тощо), потрібно виховати нове покоління. А починати треба зі школи, а можливо, ще раніше.

14 лютого 2022 р. соціальний педагог ХФКС Дарія КРАВЧЕНКО за участі практичного психолога Людмили ШЕВЧЕНКО провели для вчителів зі спорту та методистів спортивних відділень семінар-практикум на тему «Індивідуалізація педагогічного впливу учителів зі спорту на спортсменів». Метою заходу було вироблення практичних рекомендацій щодо створення безпечного навчально-тренувального процесу, впровадження комплексного підходу у сфері попередження та протидії проявам булінгу (цькування). Під час семінару-практикуму обговорювалися питання узагальнення педагогічного досвіду викладацького складу, розуміння місця і можливостей учителя зі спорту в системі протидії всім видам насильницької поведінки, аспекти психологічного впливу педагога на спортсменів, конструктивні форми комунікації між ними.

За результатами роботи семінару-практикуму соціально-психологічною службою коледжу були розроблені та надані рекомендації учителям зі спорту «Типові недоліки діяльності спортсмена – шляхи психолого-педагогічного впливу».