Новини

3 січня 2024 року у Харківському фаховому коледжі спорту відбулося засідання Навчально-методичної ради Коледжу під головуванням заступниці директора з навчально-методичної роботи Олени ФЕДУНОВОЇ. Засідання відбулося із запрошенням педагогічних працівників Коледжу, які атестуються.

Засобами інформаційно-комунікаційних технологій через платформу відеоконференції Google Meet у заході взяли участь також 11 членів ради.

Під час засідання розглянуто питання порядку денного.

У рамках засідання проведено методичний семінар на тему: «Формування професійної компетентності студентів/учнів через впровадження інноваційних технологій в умовах особистісно-орієнтованого підходу до навчання та виховання», з презентаційними доповідями виступили:

- Тетяна МІРОШНИЧЕНКО, учитель математики; 
- Ірина ГУНБІНА, голова методичного об’єднання вчителів хімії та біології, учитель хімії; 
- Віталій ПОТЕНКО, учитель біології; 
- Валентина ВОЛКОВА, методист навчальної частини, учитель математики; 
- Олена ГУЗЕВАТА, учитель української мови та літератури, викладач навчальної дисципліни «Українська мова професійного спілкування та основи риторики».

• Про якість підготовки методичного забезпечення до зимової заліково-екзаменаційної сесії за підсумками І/ІІІ семестру 2023-2024 н.р. поінформувала Галина ДУСЬ, методист навчальної частини.
• Про професійне виховання – важливий напрям виховної роботи в Коледжі розповіла Наталія МОШЕНСЬКА, заступниця директора з виховної роботи.
• Про розгляд Плану роботи з організації проведення заходів пов’язаних з акредитацією освітньо-професійної програми «Фізична культура і спорт» Харківського фахового коледжу спорту поінформувала Олена ФЕДУНОВА, заступниця директора з навчально-методичної роботи, голова ради. 
• Про алгоритм самооцінювання та вдосконалення освітньо-професійної програми доповіла Лілія ЧІВУРІНА, голова циклової комісії професійної та практичної підготовки. 
• Під час засідання Навчально-методичної ради ХФКС виступила Людмила ШЕВЧЕНКО, практичний психолог Коледжу, яка висвітлила питання «Інфомедійна грамотність викладача як умова критичного мислення та медіаекологічної компетентності учасників освітнього процесу».

З обговорюваних питань були прийняті відповідні рішення складено протокол.