Новини

З метою вшанування світлої памʼяті, громадянської відваги і самовідданості, сили духу, стійкості та героїчного подвигу воїнів, полеглих під час виконання бойових завдань із захисту державного суверенітету та територіальної цілісності України, мирних громадян, які загинули унаслідок збройної агресії російської федерації проти України, указом Президента України №143/2022 «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України» започатковано проведення щоденно о 9 годині 00 хвилин за київським часом загальнонаціональної хвилини мовчання за співвітчизниками, загиблими внаслідок збройної агресії російської федерації проти України, яку оголошуватимуть у всіх засобах масової інформації незалежно від форми власності.

11 березня 2025 року Генеральним директором Директорату вищої освіти та освіти дорослих Міністерства освіти і науки України Олегом ШАРОВИМ проведено онлайн-нараду з щодо результатів моніторингу працевлаштування випускників закладів вищої та фахової передвищої освіти, в якій взяла участь Олена ФЕДУНОВА, заступниця директора з навчально-методичної роботи Харківського фахового коледжу спорту.

Відкрила нараду Світлана КРЕТОВИЧ, завідувач відділу освіти та науки Директорату з питань внутрішньої та гуманітарної політики Офісу Президента України.

Перед учасниками зібрання з презентаційною доповіддю щодо результатів моніторингу працевлаштування випускників закладів вищої та фахової передвищої освіти, виступив Віталій НОСОК, Державний експерт Експертної групи з питань вищої освіти та освіти дорослих Директорату фахової передвищої, вищої освіти Міністерства освіти і науки України. 

Учасники зібрання мали можливість поставити запитання під час проведення наради з використанням Q&A (піктограми «Запитання та відповіді» на основній панелі управління додатка Zoom).

Прокрастинація – це модель поведінки, за якої відбувається добровільне відкладання запланованих дій, тобто відкладання справ на потім (з лат. «перенесення на наступний день»). Основна відмінність прокрастинації від ліні полягає у тому, що в прокрастинаторів присутні негативні емоційні переживання, які виникають через невиконання запланованих або необхідних справ. Для ліні ж характерна байдужість щодо наслідків бездіяльності чи затримки виконання запланованих завдань.

Причинами прокрастинації можуть бути:

• відсутність самоконтролю та не сформованість навичок тайм-менеджменту;
• наявність відволікаючих чинників;
• недооцінювання кількості часу, який знадобиться для виконання певного завдання;
• брак мотивації;
• страх невдачі;
• втома, депресія, стрес;
• зловживання психоактивними речовинами та різні види залежностей.

Розрізняють активну та пасивну форми прокрастинації. Активна є навмисним відкладанням справ на потім, що дає змогу досягати необхідних результатів навіть за наявності відволікаючих чинників (наприклад, звичка виконувати справи в останню мить, але все ж таки вкладатись у термін). Пасивна прокрастинація – це поведінка, яка супроводжується невпевненістю у собі, відсутністю самоконтролю, тривогою та занепокоєнням через недотримання термінів виконання завдань.

Прокрастинація у підлітків може виникати внаслідок синдрому дефіциту уваги, суворого виховання, негативних (травмувальних) подій або переважання негативних емоцій від виконання певних справ. Підліткова прокрастинація нерідко впливає на успішність, оскільки освітня діяльність є основною в цьому віці.

Прояви прокрастинації у підлітків можуть бути наступні:

• незадовільні оцінки через схильність багаторазово відкладати підготовку;
• стрес, тривожність, депресія;
• низька самооцінка, агресивність.

Щоб упоратися з підлітковою прокрастинацією, слід враховувати гендерні відмінності. Наприклад, дівчата більш схильні до негативних емоцій і переживань порівняно з юнаками. Звісно, у кожному випадку необхідний індивідуальний підхід.

Як можна боротися з прокрастинацією:

• необхідно планувати свою діяльність з деталізацією термінів і розстановкою пріоритетів, розбивати найбільш складні, великі завдання на дрібні, легко здійсненні та зрозумілі кроки, що не забирають багато часу та енергії;
• аналізування страхів: за страху помилитися чи зазнати невдачі можна уявити найгірший з можливих результатів і продумати шляхи вирішення ситуації;
• допомога з пошуком мотивації підлітка у навчанні та виконанні справ, знаходження вигідних або приємних особистих мотивів у справах і завданнях, виконання яких зазвичай відкладається;
• складання щоденного плану необхідних дій, тобто т.зв. чек-листа, в якому можна відзначати виконання справ);
• розвиток самоконтролю (наприклад, відмова від використання соціальних мереж під час виконання запланованих завдань);
• усунення чи ігнорування відволікаючих чинників;
• дотримання режиму дня;
• пом՚якшення проявів стресу (наприклад, освоєння дихальних вправ);
• розробка разом з підлітком системи винагороди та заохочення за виконання справ;
• відмова від агресивної самокритики;
• ведення щоденника (для відстеження динаміки проявів прокрастинації).

Для підлітків можуть бути характерні також надмірний перфекціонізм (бажання виконати все ідеально), проблеми в школі чи конфлікти з однолітками. Батьки можуть поговорити з дитиною чи звернутися по допомогу до психолога.

1 березня у м. Київ відбувся всеукраїнський турнір з дзюдо «КИЇВСЬКА ВЕСНА» серед юнаків та дівчат до 16 років. Здобутки вихованців Харківського фахового коледжу спорту на цьому турнирі: 1 місце у ваговій категорії до 55 кг Колпачов Володимир; 1 місце у ваговій категорії до 66 кг Тихонов Максим. Команда Харківської області зайняла перше загальнокомандне місце. Вітаємо спортсменів та їх тренера Логачова А.О. з гарним виступом.

28 лютого 2025 року в режимі онлайн під головуванням Олени ФЕДУНОВОЇ, заступниці директора з навчально-методичної роботи Харківського фахового коледжу спорту проведено чергове засідання фахового методичного об’єднання зі спеціальності 017 «Фізична культура і спорт». Відповідно до порядку денного на засіданні розглянули та обговорили питання про: - орієнтовну ОПП «Фізична культура і спорт» фахової передвищої освіти у частині матриці відповідності результатів навчання освітнім компонентам, що формують спеціальні компетентності: ОК19 «Практика пропедевтична (ознайомча)» та ОК20 «Тренерська практика»; - створення електронного посібника з освітнього компонента «Теорія та методика гімнастики, ритміки та хореографії»; - діяльність робочої групи зі створення комплексу методичного забезпечення освітнього компонента «Теорія і методика легкої атлетики». Внесено пропозиції щодо подальшої ефективної роботи фахового методичного об’єднання, складено протокол засідання.

26-27.02.2025 р. у м. Львові відбулася сьома Гімназіада України з вільної боротьби серед юнаків та дівчат U - 15. Ці змагання є відбіркові на Всесвітню Гімназіаду. Приємно, що на цих змаганнях відзначилась вихованка відділення вільної боротьби Марія Корнілова. Вона посіла перше місце у ваговій категорії до 58 кг. Вітаємо Марію з перемогою, а також її тренерів!

Мета проєкту: акумулювати напрацювання органів державної влади, громадських ініціатив та міжнародних організацій з документування перебігу і наслідків збройної агресії російської федерації проти України для представлення у сучасному доступному вигляді якнайширшій зацікавленій аудиторії. https://rusaggression.gov.ua/ua/home.html Віримо, що збереження пам’яті про ці події є запорукою відновлення справедливості, подолання наслідків агресії та встановлення тривкого миру у Східній Європі.

22 лютого 2025 року вчитель фізики та астрономії ХФКС Карпенко Юлія Борисівна взяла участь у дистанційному заході з підвищення кваліфікації, який проводив факультет радіофізики Харківського державного університету ім. Каразіна. Протягом зустрічі спікер Берест Володимир надав інформацію про напрями навчання на факультеті, розповів про сучасну радіофізику та її застосування у сучасному житті та науці, які знання дає навчання на факультеті для повсякденного життя, були надані пропозиції та рекомендації щодо залучення учнів у конкурсах МАН. Було багато цікавої інформації для майбутніх студентів, для педагогів, які готують випускників до складання НМТ, для вчителів, які працюють з обдарованими здобувачами освіти. Усі присутні педагоги, учні яких взяли участь в радіоолімпіаді, отримають сертифікати з підвищення кваліфікації на 30 год (1 кредит ЄКТС).

22 лютого 2025 року учні 11-х класів ХФКС під керівництвом вчителя фізики та астрономії Карпенко Юлії Борисівни взяли участь у другому турі Радіоолімпіади з фізики, яку проводив факультет радіофізики Харківського державного університету ім.Каразіна. Деякі завдання були доволі складні для школярів, але сподіваємось, що усі гідно витримали цей іспит. Бажаємо успіхів та чекаємо на переможців.

Сьогодні 20 лютого 2025 року для здобувачів освіти Харківського фахового коледжу спорту проведено знайомство з базою проведення тренерської практики, зустріч з керівником та провідними фахівцями у галузі фізичної культури та спорту Комунального закладу «Спеціалізована дитячо-юнацька спортивна школа олімпійського резерву з плавання «Спартак» Харківської обласної ради. Директорка закладу Аюна МОРОЗОВА розповіла про історію створення та основні досягнення школи, її кращих тренерів, поділилася з присутніми власним досвідом роботи як керівника, провела онлайн-екскурсію, відповіла на численні запитання здобувачів.

24 лютого 2025 року – третя річниця початку повномасштабної війни, і цей день залишиться назавжди не тільки в історії, але і в пам’яті кожного українця. 24 лютого 2022 року назавжди розділило життя українців на «до» та «після». Цього дня, три роки тому, росія розв’язала повномасштабну війну проти України. Цей напад став кульмінацією загарбницької війни, яку ворог розпочав проти нашої держави ще 11 років тому. І вже три роки страждань, війни, яка торкнулася кожного … 1096 днів страшних випробувань, втрат, розпачу … 1096 днів мужності, незламності, героїчного спротиву … І впродовж кожного з цих 1096-и днів, наші Захисники та Захисниці на межі людських можливостей роблять все, щоб ворог не досяг своєї мети, наближаючи нас до Перемоги. У Харківському фаховому коледжі спорту до третьої річниці повномасштабного вторгнення росії в Україну вихователькою, вчителькою мистецької освіти Олесею ЖУК для учнів та учениць 7-А класу був проведений патріотичний урок стійкості, присвячений вшануванню стійкості, боротьби та єдності українського народу упродовж трьох років повномасштабної збройної агресії та 11-ти років загарбницької війни. Захід мав на меті не лише згадати трагічні події та героїчний спротив українського народу, а й продемонструвати силу духу, підтримку наших захисників і захисниць, а також віру у Перемогу. Олеся Миколаївна розповіла нашим наймолодшим вихованцям та вихованкам про випускників коледжу, які героїчно захищали нашу країну та, нажаль, загинули у цій запеклій боротьбі, серед яких такі ще юні 19-річний Всеволод ТАТЬКОВ, випускник відділення водного поло, та 18-річний Нікіта ЗАСЯДЬКО, випускник відділення плавання. Засобами мистецтва педагог показала, якою високою є ціна нашої свободи та незалежності! Щиро дякуємо Вам, мужні українські Воїни, Сили Оборони України, за кожен світанок і за кожен вечір! Дякуємо Вам за Вашу незламність та мужність, сміливість та стійкість! ХФКС – з Україною у серці!

У період з 10 по 17 лютого 2025 року у ХФКС пройшов Тиждень біології й екології, хімії та основ здоров'я. під девізом "Відкриваємо таємниці природи". Заходи були спрямовані на поглиблення знань учнів з хімії, біології та основ здоров'я, підвищення зацікавленості до вивчення предметів та розвинення творчих здібностей та критичного мислення. Заплановані заходи проводилися за дистанційною формою навчання. Програма включала онлайн-конкурси, експерименти, вікторини та перегляд науково-популярних фільмів. Учні мали змогу проявити свої творчі здібності, взявши участь у конкурсі наукових проєктів та малюнків. Особливий інтерес викликали експерименти з хімії «Хімія на кухні». Учні 7-8 класів мали можливість самостійно проводити хімічні експерименти вдома під наглядом дорослих. У ХХІV всеукраїнській інтернет-олімпіаді проєкту «На урок» з хімії взяли участь 38 учнів 7,8,10, 11 класів (вчитель Гунбіна І.М.) та 54 учні з ЗБЖ, основ здоров'я й з біології (вчитель Гусєва Т.М.), з яких 44 учні відначилися високими результатами. Так, з 25 переможців та призерів з хімії 5 наших учнів здобули максимальну кількість балів: Барабаш Костянтин, Сисоєв Іван (7 клас), Романова Софія (10 клас), Бурба Іванна та Кулик Аліса (11 клас). З біології, ЗБД та основ здоров'я 19 учнів отримали нагороди переможців та призерів всеукраїнської олімпіади. Максимальний результат показали представники 10–В класу Шудренко Катерина та Терентьєва Софія. Такі високі результати свідчать про те, що наші учні вміло поєднують спортивні досягнення з успішним навчанням, демонструючи здатність балансувати між різними сферами життя. Завершився тиждень підбиванням підсумків та нагородженням переможців.