Глобальний тиждень медіаграмотності: підвищення кваліфікації педпрацівників з питань медіаграмотності
Загальна культура суспільства, громадські тенденції, професійна підготовка фахівців безпосередньо пов’язані з проблемами охорони та захисту суспільної моралі, вирішення яких можливе на підґрунті формування та поширення в Україні основ медіаграмотності.
Учительська та учнівська медіаграмотність – ключове уміння особистості в сучасному світі.
Наразі триває Глобальний тиждень медіаграмотності, який фінішує 29 жовтня 2023 р..
Так, з метою розвитку професійних компетентностей, удосконалення фахових методик, виховних технологій, організації забезпечення додаткової інфомедійної підтримки в освітньому процесі учнів під час дистанційного навчання, формування навичок використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку, заступницею директора з виховної роботи Наталією МОШЕНСЬКОЮ та методистом виховної частини Наталією АНДРІЄВСЬКОЮ було організовано підвищення кваліфікації вихователів – проходження сертифікованого електронного курсу «Школа медіаграмотності» (ресурс доступу: https://osvitoria.university/courses/mediagramotnist).
Курс провадиться на електронній платформі «Освіторія» (https://osvitoria.media) – це неприбуткова громадська спілка, метою якої є розвиток та реформування освіти в Україні, розбудова освітньої галузі, орієнтація на роботу з вчителями, учнями та їх батьками, співпраця з урядовими установами, залучення до програм іноземних фахівців тощо.
Мета курсу – забезпечити українське вчительство знаннями та навичками, що необхідні для формування критичного мислення у закладі загальної середньої освіти.
Зміст курсу:
Модуль 1. Чому ми лайкаємо котиків: гра про критичне мислення.
1. Ігропрактики в освітньому процесі.
2. Інструменти розвитку критичного мислення учнів різного віку.
Модуль 2. Як розпізнати фейк: покрокова інструкція вчителя.
1. Фейки та маніпуляції: емоційна складова.
2. Фейки та маніпуляції: аналізуємо та розпізнаємо разом із учнями.
Модуль 3. Історія брехні: як і чому ми обманюємося?
1. Когнітивна складова обману: як працює мозок людини.
2. Історія брехні: як розуміння минулого допомагає нам критично аналізувати сьогодення.
Модуль 4. Екофейки: що насправді рятує довкілля?
1. Розвиток екологічної компетентності в Новій українській школі.
2. Як говорити з дітьми про збереження навколишнього середовища?
Модуль 5. Вакцинація: 5 найпоширеніших фейків про щеплення.
1. Медична складова: чому вакцинація дійсно важлива.
2. Емоційна складова: чому ми чинимо супротив усьому новому та незвичному?
Модуль 6. Здорові харчові звички: протестуйте свою тарілку.
1. Здорові харчові звички як запорука фізичного та емоційного здоровʼя.
2. Прості інструменти формування здорових звичок у учнів Нової української школи.
Модуль 7. Дебати, а не суперечка: дебатні інструменти на кожному уроці.
1. Дебати як інструмент розвитку критичного мислення.
2. Дебатні технології для використання викладачами різних предметів.
Матеріали курсу покликані допомогти вчителям підвищувати рівень власної медіаграмотності та доступно пояснювати проблемні питання школярам.
Після проходження курсу учасники зможуть:
- аналізувати фейки та маніпуляції в інформаційному просторі;
- добирати активності та приклади для формування критичного ставлення учнівства до новин;
- формувати в учнівства компетенції та наскрізні вміння з урахуванням вікових особливостей.
Робимо разом свій внесок у медіаграмотне суспільство!
