Методична робота

Відповідно вимог статті 51 Закону України «Про повну загальну середню освіту» не менше 10% загальної кількості годин підвищення кваліфікації педагогічних працівників обов'язково мають бути спрямовані на вдосконалення компетенцій щодо надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу. Крім того, відповідно психологічна та емоційно-етична компетентності входять до складу основних професійних якостей, необхідних для здійснення трудової діяльності освітян.

Так, з метою підвищення кваліфікації з питань надання психологічної підтримки та ознайомлення з європейським досвідом у галузі освітньої (соціально-педагогічної) підтримки психологічного благополуччя дітей та молоді заступниця директора з виховної роботи Наталія МОШЕНСЬКА та вчителька біології, екології, основ здоров'я та ЗБД Тетяна ГУСЄВА пройшли стажування в муніципальній поліції м. Квідзин (Польща).

Програма стажування охоплювала наступні змістовні блоки:

1. Охорона психологічного здоровʼя дітей і дорослих у контексті збройних конфліктів, поведінкові реакції дітей на стрес. Дорожня карта із впровадження концепції психологічної допомоги дітям і дорослим у контексті збройних конфліктів.

2. Підвищення стресостійкості через відновлення ресурсів у кризових умовах. Моделювання стресових ситуацій, які можуть виникнути під час збройних конфліктів у країні, шляхи подолання панічних атак у дітей.

3. Організація безпечного психосоціального освітнього простору для педагогічних працівників і дітей, вправи для приборкання тривожності. Техніки стабілізації та подолання гострого стресового стану.

4. Інструменти психологічної підтримки вимушено переміщених дітей і дорослих. Основи психологічної самодопомоги для українців, які перебувають у стані надзвичайного стресу та вимушено залишили місце свого постійного проживання.

5. Європейський досвід впровадження концепцій школи чутливої до психічного здоров’я.

Отримані знання є важливим досвідом, особливо актуальним в умовах дії воєнного стану в Україні.