ПАРТНЕРСЬКІ ВІДНОСИНИ ХФКС ТА ХНУРЕ: ВЕКТОРИ ЯКОСТІ ТА УСПІХУ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ
На сучасному етапі реформа системи освіти України здійснюється у двох площинах: національної стратегії соціально-економічного розвитку держави та співпраці й інтеграції в європейський і світовий освітній простір. Фахова передвища освіта, як передуюча ланка системи вищої освіти, також перебудовується відповідно до викликів часу і соціуму, потреб особистості. Вимогою сьогодення є перехід суб’єктів освітнього процесу у нову площину партнерських взаємин у процесі реалізації освітньої діяльності.
З метою обговорення питань розвитку партнерських комунікацій між закладами до Харківського фахового коледжу спорту завітав перший проректор Харківського національного університету радіоелектроніки доктор технічних наук, професор Ігор РУБАН. У ході візиту директор коледжу Ігор ПРИХОДЬКО разом з адміністрацією ознайомив гостя з навчально-матеріальною базою закладу, зі специфікою та умовами професійної спортивної, загальноосвітньої та курсової підготовки вихованців, умовами проживання спортсменів у гуртожитках, а також з досвідом роботи колективу, із досягненнями педагогічного складу та здобувачів освіти.
За результатами зустрічі сторони визначили необхідність створення основи для співробітництва та обміну інформацією між закладами для втілення спільних проєктів у сферах освіти та спорту, обʼєднавши знання і досвід викладачів кафедри фізичного виховання та спорту ХНУРЕ і колективу ХФКС, окреслили напрямки подальшої співпраці.
Наприкінці візиту Ігор РУБАН висловив переконання, що університет, зі свого боку, прикладатиме всіх зусиль задля досягнення спільних цілей у вихованні та навчанні спортивної молоді. Відмітив готовність колективу ЗВО до широкої взаємодії, діалогу та взаєморозуміння між структурними підрозділами у вирішені питання практичних аспектів реалізації ініціативи. Зазначив, що команда однодумців може успішно реалізовувати завдання, націлені на досягнення спільної мети – перетворення української освіти на інноваційне середовище, в якому учні і студенти набувають ключових професійних компетентностей, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності, а також мають можливості й ресурси для реалізації потреб у сфері фізичного виховання і спорту протягом усього періоду навчання.
